Ta strona została przetłumaczona z języka angielskiego. Wszystkie lekcje prowadzone są po angielsku, a osoby początkujące są bardzo mile widziane: uczyłem wielu osób, które dopiero zaczynały. Przeczytaj tę stronę po angielsku
Zajęcia dla osób neuroatypowych
Indywidualne korepetycje z angielskiego dla dzieci, nastolatków i dorosłych w spektrum autyzmu, z ADHD, lękiem lub innymi szczególnymi potrzebami, prowadzone przez nauczyciela z przygotowaniem z psychologii i poradnictwa w zakresie zdrowia psychicznego.
Nauczyciel, który rozumie, jak Państwo myślą
Uczniowie neuroatypowi są często bystrzy, ciekawi świata i zdolni, a jednocześnie często zawodzi ich nauczanie, które nie zostało dla nich zaprojektowane. Niektórzy gubią wątek w połowie strony. Niektórzy muszą dokładnie wiedzieć, co będzie dalej. Niektórzy zamierają, gdy mają coś napisać. A niektórzy po prostu uznali, że „są słabi z angielskiego”.
Mam dyplom z psychologii i kończę studia magisterskie z poradnictwa w zakresie zdrowia psychicznego. Dzięki temu dostrzegam, co przeszkadza – czy to uwaga, przeciążenie sensoryczne, lęk, motywacja czy pewność siebie – i dostosowuję lekcję, zamiast mocniej naciskać.
Pracuję z dziećmi i nastolatkami, zwykle we współpracy z rodzicami, a także z dorosłymi, którzy chcą wsparcia w czytaniu, pisaniu lub komunikacji na własnych warunkach.
Z kim pracuję
- Dzieci, nastolatki i dorośli w spektrum autyzmu
- Uczniowie z ADHD
- Uczniowie z lękiem, w tym lękiem związanym z nauką szkolną lub mówieniem
- Uczniowie z innymi różnicami w uczeniu się lub szczególnymi potrzebami
- Uczniowie, którzy mają zaległości lub stracili pewność siebie
Co mogą obejmować lekcje
- Zaangażowanie w czytanie i rozumienie tekstu
- Pisanie – od krótkich rozgrzewek bez presji po uporządkowane wypracowania
- Gramatyka, ortografia i słownictwo w kontekście
- Rozmowa i wyrażanie myśli na głos
- Szkolne zadania z angielskiego i lektury
Jak dostosowuję lekcje
Każdy uczeń jest inny, dlatego są to zasady, a nie sztywny program.
Przewidywalna struktura
Każde zajęcia mają znajomy przebieg, więc uczeń wie, co nastąpi, i może poświęcić energię na naukę.
Krótkie, zróżnicowane zadania
Aktywności zmieniają się, zanim skończy się uwaga – przeplatamy pisanie, czytanie i rozmowę.
Zainteresowania jako punkt wyjścia
Wykorzystujemy własne zainteresowania ucznia, jakiekolwiek by były, aby zbudować zaangażowanie, zanim pojawią się trudności.
Niska presja, wysokie oczekiwania
Błędy są czymś oczekiwanym i bezpiecznym. Utrzymuję wysoki poziom wymagań i niską stawkę.
Dopasowane tempo i długość
Standardowa lekcja trwa 50 minut, ale można umówić krótsze zajęcia lub zajęcia w innym tempie.
Rodzina na bieżąco
Rodzice otrzymują pisemne podsumowanie tego, co robiliśmy, jak uczeń reagował i co dalej.
Jeffrey był świetnie przygotowany i znakomicie wykorzystywał zainteresowania mojego syna, utrzymując jego zaangażowanie przez całą lekcję. Syn za każdym razem nie może się doczekać kolejnych zajęć. Ważne jest, aby mieć nauczyciela, który naprawdę nawiązuje kontakt z uczniem, a nie tylko prowadzi lekcje. Syn i ja cieszymy się, że znaleźliśmy Jeffreya jako jego nauczyciela angielskiego.
Opinie zweryfikowanych uczniów z Preply. Imiona zostały zmienione ze względu na prywatność; niektóre opinie przetłumaczono z języka ucznia.
Dla rodziców: Przed rezerwacją proszę upewnić się, że dziecko wie o lekcjach i chce w nich uczestniczyć. Uczniowie, którzy sami chcą się uczyć, robią prawdziwe postępy; ci zapisani bez pytania zwykle nie. Wcześniejsza wspólna rozmowa robi ogromną różnicę. Na pierwszej lekcji musi być również obecny rodzic lub opiekun. Lekcja pozostaje skupiona na uczniu, ale to dla Państwa okazja, aby zobaczyć, jak pracuję, i przekazać mi wszystko, co powinienem wiedzieć.
Lekcje są korepetycjami z angielskiego, a nie terapią, poradnictwem psychologicznym ani diagnozą. Moje wykształcenie z psychologii i poradnictwa kształtuje sposób, w jaki uczę. Współpracuję ze szkołą, lekarzami i specjalistami ucznia – nigdy ich nie zastępuję.
Proszę opowiedzieć mi o swoim uczniu
Proszę zarezerwować pierwszą lekcję lub najpierw napisać, jeśli chcą Państwo porozmawiać o tym, czy zajęcia będą odpowiednie.