Bu sayfa İngilizceden çevrilmiştir. Tüm dersler İngilizce yapılır ve yeni başlayanlar çok hoş karşılanır: Henüz başlangıç aşamasındaki pek çok öğrenciye ders verdim. Bu sayfayı İngilizce okuyun
Nöroçeşitli öğrencilere özel ders
Otizmli, DEHB'si veya kaygısı olan ya da başka ek ihtiyaçları bulunan çocuklar, gençler ve yetişkinler için; psikoloji ve klinik ruh sağlığı danışmanlığı eğitimi almış bir öğretmenden birebir İngilizce özel ders.
Nasıl düşündüğünüzü anlayan bir öğretmen
Nöroçeşitli öğrenciler çoğu zaman zeki, meraklı ve yeteneklidir; ama çoğu zaman da kendileri için tasarlanmamış öğretim yöntemleri yüzünden hayal kırıklığına uğrarlar. Kimi sayfanın ortasında ipin ucunu kaçırır. Kimi bir sonraki adımda tam olarak ne olacağını bilmeye ihtiyaç duyar. Kimi yazması istendiğinde donup kalır. Kimi de kendisinin "İngilizcede kötü" olduğuna çoktan karar vermiştir.
Psikoloji diplomam var ve klinik ruh sağlığı danışmanlığı yüksek lisansımı tamamlıyorum. Bu eğitim sayesinde, ister dikkat, ister duyusal yük, ister kaygı, motivasyon ya da özgüven olsun, öğrenmenin önüne neyin geçtiğini fark ediyor ve daha çok zorlamak yerine dersi uyarlıyorum.
Çocuklar ve gençlerle, genellikle ebeveynleriyle birlikte; ayrıca okuma, yazma veya iletişim konusunda kendi koşullarında destek isteyen yetişkinlerle çalışıyorum.
Kimlerle çalışıyorum?
- Otizmli çocuklar, gençler ve yetişkinler
- DEHB'si olan öğrenciler
- Okul ödevleri veya konuşma ile ilgili kaygı dahil, kaygısı olan öğrenciler
- Başka öğrenme farklılıkları veya ek ihtiyaçları olan öğrenciler
- Geride kalmış veya özgüvenini kaybetmiş öğrenciler
Derslerin içerebileceği konular
- Okumaya ilgi ve okuduğunu anlama
- Kısa, baskısız ısınma çalışmalarından düzenli kompozisyonlara kadar yazma
- Bağlam içinde dilbilgisi, yazım ve kelime bilgisi
- Sohbet ve fikirleri sesli ifade etme
- Okuldaki İngilizce dersleri ve okuma listesindeki eserler
Dersleri nasıl uyarlıyorum?
Her öğrenci farklıdır; bu yüzden bunlar sabit bir program değil, ilkelerdir.
Öngörülebilir yapı
Her ders tanıdık bir düzeni izler; böylece öğrenci sırada ne olduğunu bilir ve enerjisini öğrenmeye harcayabilir.
Kısa ve çeşitli etkinlikler
Etkinlikler, dikkat tükenmeden değişir; yazma, okuma ve konuşma arasında geçiş yapılır.
Giriş kapısı olarak ilgi alanları
Zorluğa geçmeden önce ilgiyi artırmak için öğrencinin kendi ilgi alanlarını, ne olursa olsun, kullanırız.
Düşük baskı, yüksek beklenti
Hata yapmak olağandır ve güvenlidir. Çıtayı yüksek, baskıyı düşük tutarım.
Uygun tempo ve süre
Standart dersler 50 dakikadır, ancak daha kısa veya farklı tempoda dersler ayarlanabilir.
Aileler sürekli bilgilendirilir
Ebeveynler, ne yaptığımızı, öğrencinin nasıl tepki verdiğini ve sırada ne olduğunu anlatan yazılı bir özet alır.
Jeffrey derse çok iyi hazırlanmıştı; oğlumun ilgi alanlarından harika bir şekilde yararlandı ve ders boyunca ilgisini canlı tuttu. Oğlum her seferinde bir sonraki dersi dört gözle bekliyor. Sadece ders anlatan değil, öğrenciyle gerçekten bağ kuran bir öğretmen olması çok önemli. Oğlum da ben de Jeffrey gibi bir İngilizce öğretmeni bulduğumuz için çok mutluyuz.
Preply'daki doğrulanmış öğrencilerin yorumları. Gizlilik için isimler değiştirilmiştir; bazı yorumlar öğrencinin dilinden çevrilmiştir.
Ebeveynler için: Ders ayırtmadan önce lütfen çocuğunuzun derslerden haberdar olduğundan ve katılmak istediğinden emin olun. Orada olmayı kendisi seçen öğrenciler gerçek ilerleme kaydeder; fikri sorulmadan kaydedilen öğrenciler ise genellikle kaydetmez. Önce bunu birlikte konuşmak büyük fark yaratır. İlk derste bir ebeveynin veya vasinin de hazır bulunması gerekir. Ders öğrenciye odaklı kalır, ancak bu sizin için nasıl çalıştığımı görme ve bilmem gereken her şeyi paylaşma fırsatıdır.
Dersler İngilizce özel derstir; terapi, psikolojik danışmanlık veya tanı değildir. Psikoloji ve danışmanlık eğitimim öğretim biçimimi şekillendirir. Öğrencinin okulu, doktorları ve uzmanlarıyla birlikte çalışırım, asla onların yerine geçmem.
Öğrenciniz hakkında konuşalım
İlk dersinizi ayırtın ya da uygunluğu konuşmak isterseniz önce bir mesaj gönderin.