การสอนสำหรับผู้เรียนกลุ่ม neurodivergent

ครูที่เข้าใจวิธีคิดของคุณ

นักเรียนกลุ่ม neurodivergent มักฉลาด ช่างสงสัย และมีความสามารถ แต่ก็มักถูกละเลยจากการสอนที่ไม่ได้ออกแบบมาเพื่อพวกเขา บางคนหลุดจากเนื้อหาเมื่ออ่านไปได้ครึ่งหน้า บางคนต้องรู้แน่ชัดว่าจะมีอะไรเกิดขึ้นต่อไป บางคนนิ่งไปเมื่อถูกให้เขียน และบางคนก็ตัดสินใจไปแล้วว่าตัวเอง "ไม่เก่งภาษาอังกฤษ"

ผมสำเร็จการศึกษาด้านจิตวิทยาและกำลังศึกษาปริญญาโทด้านการให้คำปรึกษาสุขภาพจิตทางคลินิก การฝึกอบรมนี้ทำให้ผมสังเกตเห็นว่าอะไรเป็นอุปสรรค ไม่ว่าจะเป็นสมาธิ ภาระทางประสาทสัมผัส ความวิตกกังวล แรงจูงใจ หรือความมั่นใจ และผมจะปรับบทเรียนแทนที่จะกดดันมากขึ้น

ผมสอนเด็กและวัยรุ่น โดยมักทำงานร่วมกับผู้ปกครอง และสอนผู้ใหญ่ที่ต้องการความช่วยเหลือด้านการอ่าน การเขียน หรือการสื่อสารในแบบที่เป็นตัวของตัวเอง

ผมสอนใครบ้าง

• เด็ก วัยรุ่น และผู้ใหญ่ที่เป็นออทิสติก
• นักเรียนที่มีภาวะสมาธิสั้น
• นักเรียนที่มีความวิตกกังวล รวมถึงความวิตกกังวลเกี่ยวกับการเรียนหรือการพูด
• นักเรียนที่มีความแตกต่างทางการเรียนรู้หรือความต้องการพิเศษอื่น ๆ
• นักเรียนที่เรียนตามไม่ทันหรือสูญเสียความมั่นใจ

สิ่งที่บทเรียนครอบคลุม

• ความสนใจในการอ่านและความเข้าใจในการอ่าน
• การเขียน ตั้งแต่การวอร์มอัพสั้น ๆ แบบไม่กดดัน จนถึงเรียงความที่เป็นระบบ
• ไวยากรณ์ การสะกดคำ และคำศัพท์ ในบริบทจริง
• การสนทนาและการแสดงความคิดออกมาเป็นคำพูด
• งานวิชาภาษาอังกฤษในโรงเรียนและหนังสือเรียนที่กำหนด